Ökade krav på kvalitet, likvärdighet, inkludering och resultat ställer höga krav på både medarbetare och ledare.
Vi hjälper skolor och förskolor att utveckla kunskap, arbetssätt och ledarskap som stärker undervisningen, ökar verksamhetens kvalitet och skapar bättre förutsättningar för barns och elevers lärande.
Hur säkerställer vi att undervisning och utbildning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Denna utbildning ger deltagarna kunskap, verktyg och metoder för att utveckla undervisningen genom ett systematiskt och forskningsinformerat arbetssätt.
Utbildningen bidrar till att skapa en kultur där lärare och pedagoger kontinuerligt undersöker, analyserar och utvecklar sin praktik.
Föreläsningar, workshops, utvecklingsgrupper, handledning och verksamhetsnära uppgifter.
Kunskap som utvecklar undervisningen. Kultur som utvecklar organisationen.
Ett aktivt värdegrundsarbete är grunden för trygga, inkluderande och hållbara lärmiljöer. Utbildningen fokuserar på hur skolor och förskolor kan omsätta värdegrunden i det dagliga arbetet genom ett medvetet ledarskap, gemensamma förhållningssätt och strukturer som stärker respekt, delaktighet, likabehandling och ansvarstagande.
Deltagarna får kunskap och verktyg för att skapa en kultur där alla barn, elever och medarbetare känner tillhörighet och ges förutsättningar att utvecklas.
Föreläsningar, workshops, reflektionsövningar, fallstudier, verksamhetsnära utvecklingsarbete och handledning.
Från värdeord till värdeskapande handlingar i vardagen.
Trygghet och studiero är en grundförutsättning för lärande. Utbildningen fokuserar på hur skolor och förskolor skapar miljöer där barn och elever känner sig trygga, utvecklar positiva relationer och ges bästa möjliga förutsättningar för lärande.
Föreläsningar, workshops och verksamhetsnära utvecklingsarbete.
Trygga relationer. Tydliga strukturer. Bättre förutsättningar för lärande.
Varför lär sig vissa barn snabbt medan andra behöver mer stöd? Hur påverkar hjärnans utveckling, motivation, uppmärksamhet, minne och känslor lärandet? Denna utbildning ger deltagarna kunskap om hur barn och elever lär, utvecklas och skapar förståelse.
Utbildningen bygger på forskning inom utvecklingspsykologi, kognitionsvetenskap och lärandeforskning och hjälper deltagarna att omsätta kunskapen i undervisning, lärmiljöer och pedagogiska arbetssätt. Målet är en djupare förståelse för vad som främjar lärande och hur pedagoger kan skapa bästa möjliga förutsättningar för varje barns och elevs utveckling.
Föreläsningar, workshops, lärande samtal, verksamhetsnära reflektionsuppgifter och handledning.
När vi förstår hur människor lär kan vi skapa bättre förutsättningar för utveckling, lärande och framtidstro.
Kvalitet utvecklas genom tydliga mål, uppföljning, analys och systematiskt förbättringsarbete. Utbildningen ger verksamheten verktyg för att skapa strukturer som leder till lärande, utveckling och bättre resultat.
Föreläsningar, workshops, kvalitetsdialoger, handledning och verksamhetsnära utvecklingsuppdrag.
När människor ges möjlighet att reflektera över sitt arbete ökar både kvaliteten, arbetsglädjen och den professionella tryggheten. Handledning och coachning stärker individers och gruppers förmåga att lära, lösa problem och utveckla hållbara arbetssätt.
Individuell handledning, grupphandledning, coachning och reflektionsseminarier.
Hållbara verksamheter byggs av människor som mår bra, känner delaktighet och upplever mening i sitt arbete. Utbildningen fokuserar på friskfaktorer, organisatorisk hälsa och ett aktivt medarbetarskap som skapar engagerade arbetsplatser.
Föreläsningar, workshops, kartläggningar, dialoger och verksamhetsnära utvecklingsprocesser.
I en föränderlig värld räcker det inte att enskilda medarbetare lär sig nytt. Verksamheten behöver utveckla förmågan att lära tillsammans, dela kunskap, dra lärdom av erfarenheter och omsätta insikter till förbättrad praktik. En lärande organisation kännetecknas av nyfikenhet, reflektion, samarbete och ett systematiskt arbete med utveckling.
Utbildningen ger ledare och medarbetare kunskap, verktyg och strukturer för att utveckla en kultur där lärande blir en naturlig del av vardagen – och där erfarenheter, forskning, data och professionell kunskap används för att stärka kvalitet, innovation och resultat.
Föreläsningar, workshops, lärgrupper, reflektionsseminarier, verksamhetsnära utvecklingsuppdrag, handledning och uppföljning. Deltagarna arbetar kontinuerligt med att omsätta nya insikter i den egna organisationen genom GHCC Learning Loop.
När människor lär tillsammans utvecklas verksamheten tillsammans.
”*” anger obligatoriska fält
